“夹杂”讲授齐上线 守好教书育人“责任田”

点击数:   更新日期: 2020-02-21

夹杂”讲授齐上线 守好教书育人“责任田”

理学院 陈菁

2020年春天的新学期,由于一场“没有硝烟的战争”而显得分外差别。全新的在线讲授磨练着每一位高校先生。我负担了《物理学A》的课程讲授,触及8个班次。经由近两周的仔细预备,努力学习运用线上讲授手艺,确保第一周的《物理学A》课程在线讲授颠簸有序。

开学前,我频频试用、对照实验腾讯讲堂、企业微信和雨讲堂,连系《物理学A》的特点和本身现实,选择了腾讯讲堂作为讲课平台。与此同时,我仔细体例了细致的自学纲领,零碎梳理本人建立的物理学讲授视频资源素材,并汇总课本电子版、讲课ppt、习题集和测试题、讲授视频等讲授资源,根据提早建好的手机班级微信群,企业微信群发送至每一位同砚,并将相干讲授素材向教研室全体西席和相干先生共享,并提示先生恭敬知识产权,一切材料仅供本人学习,完成了课前师生连线更连心。

若何让在线讲授活起来,是我开课前预备和课程解说中存眷的重点。我连系在线讲授的要求,重新构造讲授内容,制订出“视频精讲知识点+直播梳理重难点+强化先生习题‘实战’”的注重互动和讲授结果检测的“夹杂式”讲授方案。次要的做法有三点:一是行使课中思索题、先生纸上答题、摄影上传微信群、各班班委统计人次讲述等互相连系的方法,填补腾讯讲堂欠好纪录考勤的缺乏,即时检测先生听课形态和讲授结果;二是行使EV软件录屏,再连系腾讯讲堂回放功效,留给先生充实的课下温习资源,以查缺补漏;三是充实依托微信群和企业微信群,与先生随时坚持联络,举行课下睁开讨论和答疑,建立成师生“讲授相长”的讨论群。

由于接纳以上讲授形式,线上视频精讲知识点,浪费了讲堂工夫,多参加互动和习题的解说,先生课下反应优越,肯定水平上处理了“听懂知识点不会做题”的讲授难点。

周一初次课竣事后,我得知安黎哲校长、骆有庆副校长以及教务处的向导巡看了我的在线讲授。我深受鼓动。我深深领会到,抗疫时代的在线讲授看似异常时期“权宜之计”,但从久远来看,却为我们更好地践行教书育人任务经受、创新讲授理念方式提供了难过的时机和舞台。接上去,我将践行“业以师立、师以德馨”的要求,持续美满夹杂式在线讲授形式,上好特别时期的《物理学A》,为高质量完成“两一直“事情做出本人的孝敬!